焦爱英:行业人才应该接受持续不间断的教育培训
来自:地产人网 2017年04月07日 14:49 0

焦爱英表示,在现阶段,我们就做了很多的实习,包括签订了和企业很多的实习基地做了一系列的工作还是很有效果的。第二个应用型的大学,我们要对自己的学生有信心,因为我们的孩子真的是比较踏实,他比不过清华我们也不跟清华比,我们就比天大南大,他们的生源很少,就业进入到市场上竞争也不多,所以也形成不了就业的竞争压力,我们学生出去的口碑还是不错,叫用得住留得下口碑,所以我们在整个行业内还算可以的。但是这两年随着建筑业,城市建设我们也反映上来逐年在滑坡。

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为了满足新时期房地产人才创新发展的需要,增进各高校、高等专科学校与房地产行业的紧密对接,4月7日,由中国房地产业协会指导,中国房地产产学研用联盟主办,房教中国承办,易居(中国)企业集团、华东师范大学东方房地产学院协办的中国房地产产学研用联盟校企合作创新人才教学研讨会在上海隆重开幕。中房协领导和相关人员、全国各高校房地产学科专业院长、系主任或专业老师、联盟成员、500强房地产企业和标杆房地产企业代表莅临现场。

此次研讨会集中探讨房地产行业校企专业共建、培养创新人才合作模式,全面研讨校企合作实践教学体系构建、加强师资队伍建设、建立中国标杆房企优秀生源基地,提升大学生就业质量等议题并正式启动第九届房地产营销与策划大赛暨首届全国大学生房地产专业能力大赛。在高峰对话环节,天津城建大学经济与管理学院副院长焦爱英发表演讲。


天津城建大学经济与管理学院副院长焦爱英

以下为演讲实录:

焦爱英:简单的说两句,不占用大家很多的时间,因为我更多的是分管学院的教学工作,分管教学在座的老师们知道,刚才特别感谢了一下,确实是开这种行业会,咱们在学校来说不是特别支持开这些会,包括从科研上来说,可能对我们帮助性不是特别大。不管怎么说,学生进来之后,我们要输送出去合格的人才,怎么叫合格的人才?最直接的一个表示用人单位肯把你招过去,学校扛着很高的指标就业率,今年发生的情况,也跟大家汇报一下。今年整个高考制度改革的时候,我们前两天院长开了一个会,上海和浙江今年的高中毕业生就是按试点来做的,新高一又有四个省市来参加,天津、北京、山东、海南,这四个省市要参加高考试点。给我们介绍之后,上海是一种套餐模式的高考填报志愿,浙江是可以填报80多个专业,考验家长的时候到了。这时候高校的专业,又面临着极大的挑战,有可能我们招不来生源,所以九八五高校,因为我儿子是大学生了,所以他在高中的时候,我作为家长被熏陶的时候也熏陶过了,九八五高校的介绍抢生源已经都深入到高中阶段了。现如今我们作为二本应用型、建筑类这样的学校也要开展这样的工作,就是说要深入到高中去抢生源。要不然一下在2000万条的大本里面选中你这个学校你这个专业那太难了,就是这样的状态了。所以周老师所说的2+3+2模式的前置,我们学校参加了调研之后发现从高一开始引导学生选了,高中的孩子们选我要不要学物理组的,学化学类的,学文科类的,就已经剥离出来了。我们高校专业招生的时候,可能就面临你这个专业要的是物理类的考生还是化学类的考生还是两个都要还是两个都不要这样的形式概括。所以不得不逼着我们这一些高校倒推回去,但是必须要考虑一个市场因素,现如今90后甚至00后的孩子们上来之后,可能上海和浙江已经反映上来,选择学物理的孩子们就少了,基数就了,建筑类的又要求管理类的还相对的通融一些。但是你真正学建筑学土木工程,必然要物理类的要强,所以确实存在抢生源的问题,这是跟大家汇报的事情。

第二个,刚才刘洪玉老师讲教育这块的时候,我们大家知道制造类企业里面的柔性生产已经做的很明显了,而且它的流程优化做的很先进了,但是在大学里面,确实是做的力度不够大。培养方案有很多很多,反倒是二本类的,还不如高职类的柔性更强一些,它可以订单式生产,但是也很欣喜地看到我们这些学校也在向这个方向转型,和周老师的转型不太一样,我们转型是转应用型,实践的东西给你加大课时,我们也在尝试性做很多的探讨,近两年的效果还是不错的,跟大家分享一下。首先是教师+、课堂+、学习+,这几种+的模式我们一直在做,请我们的校友回来,请企业家进课堂,还有学生走出去,我们学院整个专业有九个专业,类型比较复杂。在这种情况下,每个专业推动刺激它开展的时候,对学生参加了一次实习,参加了外边老师的讲座,对于他的触动都有一点,但是时间不是很长,可能刺激了两个月,到最后就没了。所以我们现在把实践类的东西,在我们这四年里面差不多忘了的时候加强。我印象特别深,我们2009年级那一年的时候,我们是学班老师给我们当的班主任,他扛着就业的指标,他强制性要求我们的学生寒暑假必须去实习,哪怕说拍回答你的实习证明,写按他要求的实际报告,整个2009级学生的状态是截然不同的,给我的印象特别深刻。在现阶段,我们就做了很多的实习,包括签订了和企业很多的实习基地做了一系列的工作还是很有效果的。第二个应用型的大学,我们要对自己的学生有信心,因为我们的孩子真的是比较踏实,他比不过清华我们也不跟清华比,我们就比天大南大,他们的生源很少,就业进入到市场上竞争也不多,所以也形成不了就业的竞争压力,我们学生出去的口碑还是不错,叫用得住留得下口碑,所以我们在整个行业内还算可以的。但是这两年随着建筑业,城市建设我们也反映上来逐年在滑坡。

第三个,我们想说的情况,毕业实习可以稍微的往下前置,有了小学期所谓的创业创新加进来之后,毕业实习加不进去了,调整到了第七学期的末,而不是第八学期初了。这样吻合了社会上企业大用工,12月份我的学生出去了,出去连上寒假,无形中把毕业时期的周数延长了。真正签三方的时候学生的选择就大了,好就留下了,不好积累了很强的实习周期,他就可以再调整了,这是很好的尝试,也给大家分享一下,其他的各位老师都说了,我就不说了。还有大赛是非常好的平台,我个人各行各业组织的协会类的大赛,鼓励我们各个专业各类学生都参加,参加大赛老师们很辛苦,所以也要回去争取政策,学生们获奖之后,老师们应该给记一点工作量,这样的产学研联动起来,促进我们整体的行业和人才的培养。谢谢大家。

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